| Algemeen | ||
| NME-evenementen | ||
| Doelgroepen | ||
| Thema's | ||
| Educatieve centra | ||
Sessieronde 2
Overzicht Sessieronde 2 | 14u00 - 15u30
‘Jongerenparticipatie bij natuur- en recreatiegebieden rond de stad’ (sessie 15)‘Jonge Sla: vergroening van de professionele kunstensector’ (sessie 16)'Map-it sessie Cultivating Communities: naar een educatieve toolkit voor duurzame ontwikkeling in het lager onderwijs’ (sessie 17)‘Activerende werkvormen en nieuwe media tijdens veldwerk‘ (sessie 18)‘Excursie natuurgebied in kaart gebracht‘ (sessie 19)‘Donderdag Veggiedag op school’ (sessie 20)‘Fish And Run’ (sessie 21)‘Leergroen inrichten en gebruiken (3-18 jaar)’ (sessie 22)‘Voedselbeleid op niveau van lokale en regionale overheden’ (sessie 23)‘Lokale ruilnetwerken: eerste stap naar duurzaamheid?’ (sessie 24)‘Kolenkermis: ludiek activisme‘ (sessie 25)‘Mus & Mix: voor (bio)diversiteit in de stad‘ (sessie 26)‘Lerend netwerk Lerarenopleiding: hoe kunnen we de basiscompetenties linken aan de EDO-competenties?’ (sessie 27)‘Klimaatverandering in het Zuiden: een educatieve aanpak’ (sessie 28)‘Buitenexcursie: Natuurbeleving’ (sessie 29)
‘Jongerenparticipatie bij natuur- en recreatiegebieden rond de stad’ (sessie 15)
Gebracht door: Wenken.nl - Stefan van der Worm van adviesbureau Wenken.nl in opdracht van het programma ‘Jeugd’ van het Nederlandse Ministerie van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie.
Doelgroep: NME/EDO-professionals, welzijnswerkers (jongerenwerk), beleidsmedewerkers, gebiedsbeheerders
Aard activiteit: Werkwinkel - max. 25 deelnemers
Toelichting:
In Nederland hebben enkele pilootprojecten plaatsgevonden waarin jongeren zijn betrokken bij natuur- en/of recreatiegebieden rondom de stad. De gevolgde aanpak en methodiek, betrokken partijen, nieuwe verbindingen die gelegd zijn waardoor er geen extra financiering nodig is, ervaringen, leerpunten en aanbevelingen zijn verwerkt in een ‘Toolbox’ die gebruikt kan worden door beheerorganisaties, welzijnsinstellingen, gemeenten en NME/EDO-professionals. Dit alles wordt gepresenteerd aan de deelnemers. Met de deelnemers van deze sessie wordt gesproken over de bruikbaarheid in Vlaanderen.Download de presentatie van deze sessie (
pdf - 1,3 Mb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 190 kb)
‘Jonge Sla: vergroening van de professionele kunstensector’ (sessie 16)
Gebracht door: VTI steunpunt voor de podiumkunsten - Nikol Wellens (VTi), Steven Vromman (LIM) en/of Kristof Daniels (Ecolife)
Doelgroep: Lokale ambentaren die betrokken zijn bij de kunstensector, mensen actief in NME-sector met interesse voor kunsten, anderen die op een of andere manier betrokken zijn op het raakveld tussen ecologie en kunsten.
Aard activiteit: Rondetafel - max. 15 deelnemers
Toelichting:
Sinds 1 oktober 2010 werkt VTi steunpunt voor de podiumkunsten, aan Jonge Sla, een project rond de vergroening van de professionele kunstensector. Samen met een reeks partners wil dit NME-project instrumenten ontwikkelen die inspelen op de specifieke behoeften van de zeer diverse kunstensector. Tijdens de rondetafel licht men een aantal voorbeelden toe maar wil men tevens het gesprek aangaan over de verantwoordelijkheid en mogelijke taken van de kunstensector binnen het NME-gebeuren. Zie ook: www.jongesla.be.Download de presentatie van deze sessie ( pdf - 672 kb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 285 kb)
'Map-it sessie Cultivating Communities: naar een educatieve toolkit voor duurzame ontwikkeling in het lager onderwijs’ (sessie 17)
Gebracht door: MAD-faculty, onderzoeksgroep Social Spaces - Ben Hagenaars: onderzoeker en ontwerper aan de MAD-facutly in Genk / onderzoeksgroep Social Spaces (www.socialspaces.be) verbonden aan de KUL
Doelgroep: Mix van mensen diverse achtergronden, pedagogen, sociologen, psychologen, leerkrachten,… diverse standpunten zijn belangrijk voor de sessie.
Aard activiteit: Werkwinkel - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Deze sessie kadert in het doctoraatsonderzoek Cultivating Communities van Ben Hagenaars, ontwerper en onderzoeker aan de Media, Arts & Design faculty in Genk. Het doel van het onderzoek is participatieve ontwerpmethodes in (school)gemeenschappen onderzoeken met het oog op duurzame ontwikkeling.
Meer info over Cultivating Communities: http://cultivatingcommunities.wordpress.com
Methode: Map-it toolkit is een ideevorming methode en wordt gebruikt om ideeën via verschillende mensen rond een bepaald thema in kaart te brengen. Het bestaat uit een grote kaart of map een een reeks stickers waar kernwoorden opstaan. Tijdens de sessie worden de stickers op de map geplaats om de discussie op gang te brengen en de ideeën te structureren.
Meer info over de Map-it toolkit: www.map-it.be.
Download de presentatie van deze sessie ( pdf - 1,3 Mb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 135 kb)Lees meer over deze toolkit op: http://www.socialspaces.be
‘Activerende werkvormen en nieuwe media tijdens veldwerk’ (sessie 18)
Gebracht door: Dienst NME West Vlaanderen - Michel Gabriels, Guy Vandevoorde, Lynn Vanheste, Wim Packet
Doelgroep: NME-bezoekerscentra, Leraren SO
Aard activiteit: Werkwinkel - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Voorstelling van vernieuwde educatieve modules van de 1ste en 2de graad van het secundair onderwijs met voorbereiding, bezoek en verwerking. Debat over de praktische integratie van nieuwe media.
Met beeldmateriaal en een voorstelling van de veldwerkmaterialen willen we u graag kennis laten maken met 5 vernieuwde modules veldwerk voor leerlingen van de 1ste en 2de graad secundair onderwijs. Veldwerk bos, landschap, water, ecologie, aangeboden door de bezoekerscentra in West-Vlaanderen, en biodiversiteit in het Zwin, worden belicht vanuit de praktijkervaringen van het najaar 2011. De gezamenlijke uitwerking resulteerde in een gelijklopend totaalaanbod met voorbereiding en verwerking in klas en een actief bezoek. Hoe gingen we om met de integratie van nieuwe media en welke doelen hebben we hierbij voorop gezet. Een eerste evaluatie van de modules in de praktijk door begeleiders, leraren, leerlingen, gidsen en de input van jullie, deelnemers aan deze workshop, zal voor ons de aanleiding zijn tot verfijning en finaliseren van dit succesvolle, vernieuwde aanbod.Deze sessie werd gegeven aan de hand van een prezi-presentatie: http://www.veldwerk.be/preziveldwerk.phpDownload het verslag over deze sessie ( pdf - 147 kb)
‘Excursie natuurgebied in kaart gebracht‘ (sessie 19)
Gebracht door: Provinciale Hogeschool Limburg departement Biotechniek - Kris Lentacker (lector Provinciale Hogeschool Limburg)
Doelgroep: Leerkrachten 3de graad secundair onderwijs en educatoren
Aard activiteit: Werkwinkel - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Een schitterende excursie in de natuur organiseren en verwerken met je leerlingen? In deze sessie kom je te weten hoe jij en je leerlingen met moderne ICT-toepassingen de excursie visueel kan maken a.h.v. verschillende karteringsopdrachten. En dat de leerlingen bovendien dit kaartmateriaal kunnen sharen via hun blog of facebook.
Meer info: www.phl.beDownload de presentatie van deze sessie ( pdf - 7,7 Mb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 144 kb)
‘Donderdag Veggiedag op school‘ (sessie 20)
Gebracht door: EVA vzw - Maureen Vande Capelle
Doelgroep: Schoolpersoneel (leerkrachten, directie, …)
Aard activiteit: Rondetafel - max. 15 deelnemers
Toelichting:
Donderdag Veggiedag is een campagne van EVA vzw die het grote publiek wil aansporen om één dag per week geen vlees of vis te eten, voor onze gezondheid en die van de planeet. Lekker veggie kan natuurlijk ook op school en reeds heel wat scholen doen mee met Donderdag Veggiedag. Want dat heeft zo zijn voordelen: het is een leuke manier om bezig te zijn met duurzame voeding én je kan er je school mee in de kijker plaatsen! EVA doet graag uit de doeken hoe je op school met Donderdag Veggiedag aan de slag kan. Tips, tricks en mooie praktijkvoorbeelden staan op het menu.
Meer info: www.donderdagveggiedag.be/scholenDownload het verslag over deze sessie ( pdf - 200 kb)
‘Fish And Run’ (sessie 21)
Gebracht door: Climaxi vzw – Filip De Bodt
Doelgroep: Allen
Aard activiteit: Filmvoorstelling en nabespreking - max. 100 deelnemers
Toelichting:
Climaxi stelt een film rond de Vlaamse visserij voor met een nabespreking. Vzw Climaxi en vzw ‘t Uilekot maakten samen met Victoria Deluxe, Het Visserijblad en Friends of The Earth een nieuwe documentaire. Na “Climaxi” en “Duurzaam op Papier” gingen we op zee en zochten naar vis en vissers. Ook daar gelden eeuwige wetten zoals ‘de groten eten de kleintjes op’. We gingen mee vissen en tellen. We interviewden politici, vissers, wetenschappers, reders en dies meer. We filmden concerten en voorbijgangers en vroegen ons af of er nog voldoende vis is om de visserij recht te houden? Naar wie de subsidies gaan? Welk effect de Europese reglementen hebben? Wie de touwtjes in handen heeft? Hoe groot het zwarte circuit is? Hoe we voor vis en vissers een toekomst kunnen garanderen…Meer info over deze film op http://www.climaxi.beDownload het verslag over deze sessie ( pdf - 139 kb)
‘Leergroen inrichten en gebruiken (3-18 jaar)’ (sessie 22)
Gebracht door: Green Belgium vzw - Kris Van Ingelghem
Doelgroep: Educatief medewerkers, NME ondersteuners
Aard activiteit: Vorming - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Hoe je terrein vergroenen met het oog op formele natuur- en milieueducatie? Hoe NME activiteiten uitwerken op maat van het eigen terrein ?
Doelgerichte inrichting van de buitenruimte: welke elementen bieden interessante leerkansen? Welke keuzes kan je daarin maken? Grote en kleine elementen komen aan bod. Hoe kan deze buitenruimte zinvol gebruiken om leerdoelen te behalen via ervaringsgerichte natuur -en milieueducatie? In deze sessie wordt uitgezocht hoe je tot een goede basis komt voor ecologie-initiatie. Dit is een interactieve workshop met ruimte voor inbreng van de deelnemers.Download de presentatie van deze sessie ( pdf - 21,3 Mb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 143 kb)
‘Voedselbeleid op niveau van lokale en regionale overheden’ (sessie 23)
Gebracht door: Voedselteams vzw - Wim Merckx
Doelgroep: Medewerkers van lokale en regionale overheden
Aard activiteit: Rondetafel - max. 15 deelnemers
Toelichting:
Deze sessie wil een zicht geven op mogelijkheden voor een voedselbeleid op niveau van lokale en regionale overheden en voor een regionale voedselmarkt in een korte keten, met voorbeelden uit binnen- en buitenland.
Onze voedselkeuzes hebben grote gevolgen voor onze omgeving, ondermeer op de globale opwarming van het klimaat. Kunnen we ook voedselsystemen op een andere schaal organiseren? Welke buitenlandse voorbeelden zien we rondom ons? En welke rol kunnen lokale en regionale besturen daarin opnemen? Wat gebeurt er als we duurzame voeding centraal stellen bij het maken van lokaal beleid? Welke verandering zou optreden bij cultuur, economie, ruimtelijk ordening, milieu, welzijn ... ?Download het verslag over deze sessie ( pdf - 197 kb)
‘Lokale ruilnetwerken: eerste stap naar duurzaamheid?’ (sessie 24)
Gebracht door: Vormingplus regio Antwerpen - Katelijn Bombeke en Anja Van Loock
Doelgroep: Iedereen die raakvlakken heeft met lokale buurten en duurzaamheid, zowel individuen als verenigingen en (boven-) lokale overheden...
Aard activiteit: Vorming - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Ruilnetwerken doen beroep op bestaande, soms onbenutte, capaciteiten van bewonders in een buurt. Om dit te realiseren moeten vaak drempels overwonnen worden, zeker naar de moeilijk bereikbare doelgroepen. Aan de hand van praktijkvoorbeelden gaan we hier mee aan de slag, op zoek naar nieuwe verbindingen die het lokale netwerk van een buurt kunnen versterken of uitbreiden.Download hier een lijst van websites waarop meer informatie te vinden is over diverse ruilsystemen ( pdf - 181 kb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 226 kb)
‘Kolenkermis: ludiek activisme’ (sessie 25)
Gebracht door: Netwerk Vlaanderen – Stijn Suijs
Doelgroep: Allen
Aard activiteit: Werkwinkel - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Deze sessie wil een voorbeeld geven van een activiteit (kolenkermis) waarbij de campagne-inhoud vertaald wordt naar ludieke acties (kermisattracties) waar de inhoud en de boodschap van de campagne sterk in verweven zit.
Netwerk Vlaanderen organiseerde eind oktober 2011 de kolenkermis. Een kolenkermis? Na een jaar campagnevoeren rond de klimaatschadelijke investeringen van banken in België en de onbevredigende antwoorden die bij banken en de overheid behaald werd, kwamen we op het idee een kermis te organiseren waarbij de bezoeker via deelname aan een attractie onze campagne-ervaring en boodschap mee kreeg. Dit concept waarbij ludieke acties gebruikt worden om de inhoud en de boodschap net op de voorgrond te plaatsen, zijn toepasbaar op bredere schaal.Download het verslag over deze sessie ( pdf - 245 kb)
‘Mus & Mix: voor (bio)diversiteit in de stad (sessie 26)
Gebracht door: Natuurpunt Educatie (m.m.v. Minderhedenforum) – Joke Flour
Doelgroep: Breed publiek – personen met interesse om etnisch-culturele minderheden te betrekken bij natuur- en milieueducatie – personen met interesse rond intercultureel werken
Aard activiteit: Rondetafel - max. 15 deelnemers
Toelichting:
In de hedendaagse stad leeft een grote diversiteit aan culturen. Die vinden niet of nauwelijks de weg naar klassieke NME-activiteiten. Het project Mus & Mix wil die drempel weghalen. Door samen met etnisch-culturele minderheden activiteiten op touw te zetten rond natuurbeleving, biodiversiteit en duurzaam leven. Hoe kijken andere culturen naar de natuur die ons omringt? Ken je de natuurverhalen van jouw Turkse of Marokkaanse buur? Natuurpunt Educatie brengt met Mus & Mix etnisch-culturele minderheden en autochtonen op een positieve manier dichter bij de natuur en bij elkaar. Wie ook een stap in die richting wil zetten, kan uit onze ervaring en educatieve middelen putten.
Wil je weten hoe je met en voor een diversiteit aan culturen NME-activiteiten en activiteiten rond duurzame ontwikkeling organiseert? Hoe je jouw ‘gewone’ NME- en EDO-aanbod multicultureler kunt maken? De inspiratiegids van Mus & Mix biedt je haar ervaringen, voorbeelden, tips, activiteiten en interessante informatie om die uitdaging aan te gaan.
'Mus & Mix: voor (bio)diversiteit in de stad' werd ondersteund door de Vlaamse overheid (NME subsidieproject).Download het verslag over deze sessie ( pdf - 229 kb)
‘Lerend netwerk Lerarenopleiding: hoe kunnen we de basiscompetenties linken aan de EDO-competenties?‘ (sessie 27)
Gebracht door: Dienst Natuur-en Milieueducatie dep. LNE - Ecocampus en Educatie voor Duurzame Ontwikkeling - Elke Vanwildemeersch en Jürgen Loones
Doelgroep: Iedereen die de integratie van EDO in het onderwijs nauw aan het hart ligt
Aard activiteit: Sessie - max. 25 deelnemers
Toelichting:
Het lerend netwerk Lerarenopleiding wil de integratie van (E)DO in alle lerarenopleidingen bevorderen om zo leraren te vormen die op voldoende wijze competent zijn om educatie voor duurzame ontwikkeling in hun eigen onderwijs vorm te geven. Eén doel van het netwerk is het formuleren van EDO-competenties in de curricula van alle lerarenopleidingen, helder én met link naar de basiscompetenties. In deze sessie bespreken we samen welke UNECE/ EDO-competenties essentieel zijn voor een afgestudeerde om individueel te bezitten, en welke wenselijk, om daarna de link te kunnen leggen met de basiscompetenties.Download de presentatie van deze sessie ( pdf - 1,2 Mb)Download het verslag over deze sessie ( pdf - 463 kb)
‘Klimaatverandering in het Zuiden: een educatieve aanpak’ (sessie 28)
Gebracht door: 11.11.11.
Doelgroep: Leerkrachten en vormingswerkers die met jongeren werken (12 tot 18 jaar)
Aard activiteit: Rondetafel - max. 15 deelnemers
Toelichting:
Doel van deze sessie is het uitwisselen met leerkrachten en andere vormingswerkers over hoe het Zuiden aan bod kan komen in het Klimaatverhaal naar jongeren toe en een beeld geven van wat er op educatie-gebied al bestaat rond dit thema.
Aan de hand van stellingen en uitspraken van jongeren over klimaatverandering en het de gevolgen in het Zuiden, wisselen we uit over het belang van het Zuidaspect in het Klimaatverhaal en de uitdaging om jongeren warm te maken voor dit aspect.
Als inleiding tonen we het klimaatfilmpje met Bart Cannaerts over de klimaatcampagne van 11.11.11 en stellen we een aantal methodieken voor van verschillende (samenwerkingen tussen) organisaties binnen de noord-zuidsector en milieubeweging die handelen over Klimaatverandering in het Zuiden.
Deze sessie is gekoppeld aan de tentoonstelling van 11.11.11.Download het verslag over deze sessie ( pdf - 181 kb)
‘Buitenexcursie : Natuurbeleving’ (sessie 29)
Gebracht door: Dienst Natuur-en Milieueducatie dep. LNE - NEC De Vroente - Sofie Regniers
Doelgroep: NME-educatoren, leerkrachten, ...
Aard activiteit: Buitenexcursie
Toelichting:
Natuurbeleving is iets heel persoonlijks. Het is niet iets dat je kan forceren, maar je kan er wel voor zorgen dat er ruimte is voor natuurbeleving tijdens je wandeling of natuuractiviteit.
Je kan iemand wijzen op een bepaald natuurfenomeen of de tijd geven om even stil te staan en te ervaren.
Voor natuurbeleving bestaan een groot aantal werkvormen. Deze komen echter pas tot hun recht als ze goed worden toegepast. Dat alles hangt af van de vaardigheden en de houding van de begeleider.
Bovendien is het ook een kunst om op het juiste tijdstip de juiste werkvorm te gebruiken. Tijdens een natuurbelevingsactiviteit is vooral het zelf ervaren en zelf beleven zeer geschikt om deelnemers actief te laten deelnemen.
Door veel werkvormen af te wisselen zal het publiek ook veel gemotiveerder zijn. Deze werkwinkel is zeer praktijkgericht en reikt je een aantal handige tips en voorbeelden van natuurbeleving.
Deze activiteit zal buiten in een park plaatsvinden en er wordt een actieve deelname verwacht.Download het verslag over deze sessie ( pdf - 329 kb)
