Wat is E.D.O.?

Duurzame ontwikkeling is een proces van maatschappelijke verandering, dat de attitude, het gedrag en de praktijken van beleidsmakers, bedrijfsleven en consumenten wil veranderen. Een duurzamere samenleving kan maar bereikt worden door een sociaal leerproces. Precies hierin vervult Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO) haar rol.

Heel wat hedendaagse maatschappelijke problemen zijn bijzonder complex. Vaak bestaat er een nauwe verwevenheid tussen sociale, economische en milieuaspecten. 

Denk maar aan de klimaatproblematiek. Dit is niet alleen een enorm ecologisch probleem, maar er zijn ook heel wat sociale aspecten aan verbonden. Terwijl het de geïndustrialiseerde landen in het Noorden zijn die veruit het meeste hebben bijgedragen aan de opwarming van onze planeet, ondervinden vooral de armen in het Zuiden er de gevolgen van. Zij beschikken bovendien over minder mogelijkheden om zich daartegen te beschermen of zich eraan aan te passen. Bovendien leiden de ecologische gevolgen (bv. overstromingen) onvermijdelijk tot sociale problemen (bv. milieuvluchtelingen). Recente studies bewijzen ook dat, indien we niet heel dringend werken aan fundamentele oplossingen, ook de economische gevolgen niet te overzien zullen zijn. De kosten verbonden aan de te verwachten klimaatchaos lopen in de vele miljarden. Tegelijk vergt het werken aan oplossingen ook maatregelen die voor sommige economische op korte termijn heel nadelig kunnen zijn. Wat dan weer kan leiden tot sociale problemen zoals werkloosheid, enz.

Een traditionele, reductionistische kijk op educatie volstaat daarom niet langer. Duurzaamheidsvraagstukken moeten op een geïntegreerde worden benaderd. Educatie voor duurzame ontwikkeling (EDO) vertrekt van dit principe.

De kenmerken van een onduurzame wereld zijn vrij goed gekend, de recepten voor duurzame ontwikkeling heel wat minder. Heel wat oplossingen die op het eerste zicht interessant lijken, blijken immers grote risico’s in te houden voor de huidige en de toekomstige generaties. Duurzame ontwikkeling veronderstelt daarom per definitie een continu leerproces.