|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| home | contact | sitemap | publicaties | vacatures | english information | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
H2O @ D’Hek
Wat kwam je zoal te weten tijdens deze sessie?- Hoe kan een jaarthema een hefboom zijn voor EDO op school? Middenschool en Koninklijk Atheneum D'Hek – Landen
Heel wat waterthema’s kwamen aan bod in alle vakken: de waterbevoorrading doorheen de geschiedenis, de kringloop van water en waterwegen, de waterfactuur, spreekwoorden met water, waterzuivering, spaarzaam omgaan met water, gedichten rond water, enz. Ook in de praktijkvakken greep men dit thema aan. De leerlingen basismechanica lasten een miniatuur van de watertoren van Landen en de leerlingen bouw bouwden een waterijskraam dat ingericht en versierd werd door de leerlingen verzorging - voeding. Vele pedagogische uitstappen stonden in het teken van water: het interactief water-doe-centrum Hidrodoe, watertorens, waterproductiecentra, enz. Al deze lessen hebben de leerlingen er bewust van gemaakt dat water een kostbaar goed is waarmee we verantwoord moeten omspringen. Maar zij leerden ook dat water de hefboom is tot ontwikkeling en dat niet alle mensen over deze hefboom beschikken. Daarom hebben zij via allerhande activiteiten zoals de verkoop van zelfgemaakte miniwatertorens, een gesponsorde gedichtendag, een massaontbijt, een filmmarathon, de verkoop van derdewereldproducten, enz. geld ingezameld. Zo konden ze zelf hun steentje bijdragen tot het boren van 24 waterputten in het Afrikaanse Benin. Tijdens de opendeur kon iedereen kennismaken met het resultaat van al deze wateractiviteiten en werd de cheque van 2500 euro voor de waterputten in Benin overhandigd aan Protos.” Presentatie |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||