EDO: meer werk of anders werken?

EDO-Symposium (20/01/09)
Basisonderwijs
Werksessie 3 (verslag)

Wat kwam je zoal te weten tijdens deze sessie?

- Hoe integreer je EDO in de bestaande schoolwerking zodat het aansluit bij de eindtermen en leerplannen, de gebruikte lesmethodes, de bestaande schoolprojecten, enz.?
- Hoe krijg je een zicht op de relevante aanknopingspunten in je school?
- Wat is de meerwaarde van een goede samenwerking met de gemeente?
- Hoe werk je aan een draagvlak bij leerlingen, ouders en personeelsleden?
- Op welke manier kan je verbanden leggen tussen milieuzorg en mondiale vorming? 

Vrije Gemengde Basisschool – Destelbergen

“Wij willen getuigen over het groeiproces in onze basisschool waarbij wij gedurende heel wat schooljaren werkten aan MOS (Milieuzorg Op School) en duurzame ontwikkeling. Aan de hand van een aantal concrete voorbeelden willen we aantonen hoe wij deze initiatieven overleggen, communiceren en realiseren samen met de kleuters, de leerlingen lagere school, de personeelsleden en de ouders. We gaan in op de factoren die ons in dit groeiproces ondersteunen, enthousiasmeren of moeilijk vallen.
Bij het werken aan MOS en door deel te nemen aan campagnes van 11.11.11 en Broederlijk Delen, werd duurzame ontwikkeling in onze school concreet gemaakt: we bestudeerden de afval-, water- en klimaatproblematiek bij ons zowel als in het Zuiden; we hadden het over duurzame landbouw en duurzaam verkeer; we behandelen thema’s als diversiteit, gezondheid, zinloos geweld, kansarmoede, enz.”

Presentatie  (word)

(Meer info WW3)