Natuurbeleving

H01

Op stap in de natuur met kleuters

Doelgroep
Docenten lerarenopleiding, leerkrachten kleuteronderwijs, NME-werkers, natuurgidsen, bosgidsen, natuurouders, boswachters, domeinwachters en andere geïnteresseerden.

Inhoud
Natuurbeleving is met gebruik van alle zintuigen de natuur intens beleven. Een activiteit met kleuters in de natuur vereist een specifieke aanpak. Tijdens deze vorming maak je kennis met didactische werkvormen afgestemd op de belevingswereld en het ontwikkelingsniveau van de kleuter.
Een praktijkgerichte workshop boordevol nieuwe ideeën die bruikbaar zijn bij de organisatie van natuureducatieve activiteiten. Bij een vorming van een volledige dag kan een natuurleerpad opgestart worden.

Op het programma
• Waarom is natuurbeleving belangrijk voor kleuters?
• Praktijkvoorbeelden en praktische tips voor natuurverkenning.
• Hoe kan je kleuters de natuur in de eigen schoolomgeving laten ontdekken?
• Hoe krijgen kleuters spelenderwijs inzicht in de natuur?
• Geschikte materialen om het ontdekkend leren te stimuleren.

Duur
Halve dag of volledige dag
 

 H02

Op stap in de natuur met 6-12 jarigen

Doelgroep
Docenten lerarenopleiding, leerkrachten basisonderwijs, NME-werkers, natuurgidsen, bosgidsen, natuurouders boswachters, domeinwachters en andere geïnteresseerden.

Inhoud
Natuurbeleving is met gebruik van alle zintuigen de natuur intens beleven. Het vormt de basis van betrokkenheid en zorg voor de natuur.
Tijdens deze vorming leer je hoe kinderen op een speelse en creatieve manier kunnen kennismaken met de natuur.
Een praktijkgerichte workshop boordevol nieuwe ideeën die bruikbaar zijn bij de organisatie van natuur- en milieueducatieve activiteiten. Bij een vorming van een volledige dag kan een natuurleerpad opgestart worden.

Op het programma
• Waarom is natuurbeleving belangrijk voor kinderen?
• Praktijkvoorbeelden van activiteiten met kinderen in de natuur.
• Voorstelling van diverse werkvormen.
• Geschikte materialen om natuurbeleving te stimuleren.
• Praktische tips bij het ontwikkelen van activiteiten voor actieve natuurverkenning.
• Ideeën en tips om een natuurleerpad uit te werken.

Duur
Halve dag of volledige dag
  

 H03

Duurzame ontwikkeling in een natuuractiviteit met 6-12 jarigen

Doelgroep
Docenten lerarenopleiding, leerkrachten basisonderwijs, NME-werkers, natuurgidsen, bosgidsen, natuurouders, boswachters, domeinwachters en andere geïnteresseerden.

Educatie voor Duurzame Ontwikkeling vindt op vele manieren plaats en op vele plekken. Ook natuur-, en milieueducatie biedt de kans om te leren denken over en werken aan een leefbare wereld hier en elders, nu en in de toekomst.

Op het programma
• Wat is EDO? Welke zijn de EDO-principes?
• Hoe integreren in natuur- en milieueducatieve activiteiten voor kinderen?
• Voorstelling praktijkvoorbeeld ‘Het bos door de ogen van’…

 Tijdens de wandeling zet je telkens een ander masker op. Je observeert het bos, leeft je in, gebruikt je fantasie en creativiteit.
 Je ontdekt verbanden tussen de bosbewoners, het belang van het bos als leefruimte voor planten en dieren en het nut van het bos voor de mens.
 Je zoekt naar tips om te zorgen voor een duurzame toekomst van het bos.
• Groepswerk:
 Creatief uitwerken van andere ‘maskers’
 Voorstelling en terugkoppeling naar de EDO-principes.

Duur
Volledige dag