|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| home LNE | home MOS | contact | milieueducatie.lne.be | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Maatregel 9
Goed isoleren
Wat moet je weten?
-minder warmteverlies, dus lagere brandstofkosten; -een meer gelijkmatige warmteverdeling en hogere temperatuur van de binnenwanden, dus meer comfort. De thermostaat kan enkele graden omlaag. Zo verminderen de kosten, maar niet het comfort; -verkorting van het stookseizoen; -beter benutten van gratis zonnewarmte; -beperking van het vermogen van de verwarmingsinstallatie (zowel voor nieuwbouw als voor een vervangingsinstallatie, dus minder plaatsingskosten); -minder stoken betekent ook minder vervuilen! Algemeen kan in België zo’n 20 à 30% bespaard worden op verwarming door het goed isoleren van gebouwen. Daarbij is het ook nodig om voldoende te ventileren. Meer info over milieuvriendelijk isolatiemateriaal vind je verder. Naast isolatie aanbrengen, is ook zeer belangrijk om de isolatie regelmatig te controleren.
Op 1 januari 2006 werd een nieuwe regelgeving ingevoerd: de energieprestatieregelgeving die ook van toepassing is op schoolgebouwen. Niet enkel de isolatie is van belang, maar ook alle andere energetische aspecten zoals de verwarming en het warrm water worden in rekening gebracht voor de berekening van het energieprestatiepeil. Zie de website www.energiesparen.be Wie kan je in dit verband contacteren ?Voor meer informatie kun je de Vlaamse Overheid, Vlaams Energieagenschap (VEA), contacteren: tel. 02-553 46 00, fax 02-553 46 01, e-mail: energie@vlaanderen.be, www.energiesparen.be Beschikbare gegevens i.v.m potentieel van deze maatregel: De VITO-studie ‘Energiegebruik en energiebesparingspotentieel in de basis- en secundaire scholen in Vlaanderen’ vermeldt: ‘Door toepassen van isolatie (muur, dak, vloer en glas) kan bij basisscholen een besparing op het huidig brandstofgebruik worden gerealiseerd van ongeveer 23%. Bij secundaire scholen is dat 19%.’ Deze besparingscijfers zijn dus uitgemiddeld over alle scholen, waarvan een deel al isolatiemaatregelen heeft genomen. (Het gaat ruw geschat om zo een 30%; zo blijkt uit cijfers ivm de verspreidingsgraad van isolatiemaatregelen in scholen uit dezelfde VITO-studie). Scholen die dus nog geen isolatiemaatregelen genomen hebben kunnen nog grotere besparingen realiseren Onderstaande tabel geeft een idee van het specifieke besparingspotentieel van specifieke isolatiemaatregelen (Bron: www.milieucentraal.nl) in een gezinswoning met een vloeroppervlakte van 50 m2 (en bij gebruik van isolatiemateriaal met warmteweerstand R= 2,50 m2.K/W). Het mag duidelijk zijn dat het potentieel voor een school een veelvoud zal zijn van de hier aangehaalde cijfers.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||