Acties

 inhoud | acties | leermiddelen | schakels | links | info

Allemaal goed en wel, minder energie verbruiken. Maar hoe moet je er in godsnaam aan beginnen?

Verhalen van scholen die reeds volop hun energieverbruik beperken vind je bij de praktijkvoorbeelden.

• Zet machines (computers, kopieermachines, stereo, tv .) uit na schooltijd en tussendoor. Gebruik eventueel stopcontacten met een schakelaar om de toestellen volledig uit te zetten indien er een slaapstand is. Deze slaapstand verbruikt immers ook nog veel energie! Dit noemt men sluipverbruik. Schakel de koffiezetmachine in de leraarskamer uit als de koffie klaar is. Vooral het warm houden van de koffie vraagt veel energie. Bovendien blijft de smaak langer lekker in een thermos!
• Organiseer een "Dikke-truien-dag" met de school. Deze dag wordt de verwarming een paar graden lager gezet en brengt iedereen een extra trui en extra dikke kousen mee. Op die manier worden er die dag heel wat minder broeikasgassen uitgestoten door de school. Je kan nadien deze actie evalueren met de leerlingen en eventueel tot het besluit komen dat een graad lager helemaal geen comfortverlies tot gevolg heeft.
• Zorg ervoor dat de verwarming buiten schooltijd naar een lagere stand gaat. Met een thermostaat kan je dit automatisch regelen. Plaats achter radiotoren aluminiumfolie zodat de warmte teruggekaatst wordt. Zorg ervoor dat radiatoren regelmatig (minstens elke zes maanden) ontlucht worden. Voorzie een regelmatige onderhoudsbeurt voor de ketel van de centrale verwarming en de rookkanalen. De temperatuur van de ketel kan dikwijls een paar graden lager gezet worden zonder comfortverlies. Zo bespaar je een pak energie. Installeer thermostatische kranen op de radiatoren. Isoleer de verwarmingsleidingen in de niet-verwarmde  lokalen.
• Doe een energieonderzoek in je school. Meet samen met de leerlingen het dagelijkse energieverbruik en hou een energiedagboek bij.
• Laat de leerlingen met de hele klas een brief schrijven naar de directie van de school, de ouders, de buurt . waarin ze verwoorden  waarom ze het zo belangrijk vinden om zuiniger om te springen met energie. De leerlingen kunnen zelf tips geven.

Meer van deze voorbeelden vind je in deel 2 van de themabundel "energie".

Wil je meer weten? Nog hulp nodig voor je van start kan gaan?
Vraag dat de themabundel "energie" aan bij je MOS-begeleider.