Partners

De belangrijkste partners van Ecocampus zijn de universitaire associaties en de organisaties duurzaam hoger onderwijs.

Samenwerkingsovereenkomst met de associaties

De Vlaamse overheid sloot op 16 juli 2008 met elke associatie van het Vlaamse hoger onderwijs een samenwerkingsovereenkomst af om Ecocampus aan alle hoger onderwijsinstellingen aan te bieden en de invoering en de begeleiding ervan te voorzien. De samenwerkingsovereenkomst loopt van 1 september 2008 tot en met 31 augustus 2011.

De belangrijkste principes uit de overeenkomst zijn de volgende:

• Het departement LNE stelt 3 VTE personeelsleden (Ecocampuscoördinatoren) tewerk die instaan voor de inhoudelijke, educatieve, organisatorische coördinatie van het project in Vlaanderen en het Brussels hoofdstedelijk gewest.
   
• Het departement LNE stelt voor de begeleiding van het project in de verschillende associaties in totaal zeven Ecocampusbegeleiders (6 VTE) als contractuelen tewerk vanaf ten vroegste 1 september 2008 tot en met 31 augustus 2011. De Ecocampusbegeleiders zorgen voor de concrete invoering en begeleiding van het Ecocampusproject in hogescholen en universiteiten.
   
• De associaties engageren zich dit project binnen hun organisatiestructuren en instellingen optimaal te ondersteunen en ook na beëindiging van deze overeenkomst naar best vermogen milieuzorg in het hoger onderwijs te blijven integreren.
   
• Het Ecocampusproject wordt opgevolgd door een Ecocampusstuurgroep met o.a. vertegenwoordigers van de associaties en de Vlaamse overheid.

In aanwezigheid van minister Crevits, toenmalig Vlaams minister van Leefmilieu, Natuur en Energie, en van de voorzitters of vertegenwoordigers van de associaties werd deze overeenkomst beklonken tijdens een persmoment op 13 oktober 2008. Dit vond plaats in de Faculty club te Leuven.

Met elk van de onderstaande associaties van universiteiten en hogescholen werd een samenwerkingsovereenkomst afgesloten.

• Associatie Katholieke Universiteit Leuven (AKUL)
• Associatie Universiteit - Hogescholen Limburg (AUHL)
• Associatie Universiteit en Hogescholen Antwerpen (AUHA)
• Associatie Universiteit Gent (AUGent)
• Universitaire Associatie Brussel (UAB)

Organisaties duurzaam hoger onderwijs

Duurzame ontwikkeling wordt in het Brundtland-rapport (1987, Wereld Commissie voor Milieu en ontwikkeling WCED) gedefinieerd als een ontwikkeling die voorziet in de behoeften van de huidige generatie zonder daarbij de behoeften van de toekomstige generaties in gevaar te brengen. Het gaat daarbij om ecologische, sociale en economische rechtvaardigheid. Educatie voor duurzame ontwikkeling is een essentieel onderdeel om een antwoord te bieden op deze complexe uitdaging. Het spreekt voor zich dat het hoger onderwijs hierin een belangrijke rol speelt.

Ecocampus werkt samen met Sociale Economie op de Campus.

• Sociale Economie op de Campus

Sociale economie op de campus wil sociale economie zichtbaar en kenbaar maken binnen de hoger onderwijswereld. De doelgroep bestaat uit studenten en docenten uit alle opleidingen van het Vlaamse hoger onderwijs. De voornaamste activiteiten zijn erop gericht om het onderwerp van sociale economie systematisch in de curricula te integreren. Dit gebeurt onder andere door een aanbod van gastcolleges, het ondersteunen van docenten, de link maken met de bedrijfswereld via een stagedatabank en een aanbod van bedrijfsbezoeken.

www.socialeeconomie.be

• Samenwerking in de praktijk
  

In november 2008 ging de eerste markt duurzame ontwikkeling in het hoger onderwijs door, waar netwerken en het uitwisselen van ervaringen rond de integratie van de drie P’s (people, planet, prosperity) in het hoger onderwijs centraal stonden. Dit was een gemeenschappelijk initiatief van DHO Vlaanderen (voormalige partner - project inmiddels afgelopen), Sociale Economie op de Campus en Ecocampus. Een tweede editie ging door op 5 maart 2010.
Bovendien werkten Ecocampus en DHO Vlaanderen samen in het kader van de lerende netwerken omtrent integratie van duurzame ontwikkeling in hoger onderwijs.
Communicatie over deze projecten naar de associaties en instellingen van het hoger onderwijs wordt waar mogelijk steeds op elkaar afgestemd. Ook wordt op het “terrein” zoveel mogelijk samengewerkt.